从鼓励学生猜想中落实高中数学创新教育

• 作者: 余建华
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 创新 学生 猜想
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

新时期的高中教育开展,需要针对不同的科目内容,以学生的学习思想为基础,进行全面合理的优化.对于高中数学而言,它的教育障碍主要在于学生缺乏主动学习的积极性,很多时候都是在被动地进行数学学习,实际的效果并不明显.为了改善这样的状况,可以通过鼓励学生猜想来落实高中数学的创新教育.本文主要对从鼓励学生猜想中落实高中数学创新教育进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建华		4	22	1.0	4.0