大阅读背景下高中生阅读策略初探

• 作者: 杨艳丽 胡芳
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 阅读 高中生 阅读现状
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

让每一个孩子爱上阅读,让阅读更好地开启孩子的心智,让学会阅读的过程尽可能地轻松和快乐,在快乐中学习,在活动中学习,这是每一个教师尤其是语文教师不可推卸的责任.从这个意义上来说,"多元指导?创意展示"的学生阅读素养提升策略对于改善目前高中学生的阅读现状还是有着积极意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳丽		5	0	0.0	0.0
2	胡芳		2	0	0.0	0.0