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摘要:
在初中化学授课过程中,笔者切实感受到好多实验现象和知识点是较抽象的,学生凭空是想象不出的,如一氧化碳还原氧化铁的现象、核外电子排布、分子原子概念的建立等.教学中利用多媒体网络辅助教学,能以动态的形式展现分子的运动、核外电子排布等,能将微观过程进行宏观模拟,化枯燥为生动,提高学生学习化学的积极性,帮助学生理解化学原理.
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文献信息
篇名 浅谈电教设备在初中化学教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 多媒体 化学原理 实验教学
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 1887字 语种 中文
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研究主题发展历程
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多媒体
化学原理
实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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