德育课程一体化下的初中生德育成长日志研究

• 作者: 刘新花
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中生 德育成长日志 研究
• 年，卷（期）: 2019,（A1）
• 所属期刊栏目: 思想理论研究
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

近几年,各地中小学锐意改革,努力寻找基于学校自身文化的、促进学生德育发展的德育课程一体化模式,这些模式的德育效果如何,不是取决于教育行政部门的官方评价,而是取决于学生的动态发展.本课题所研究的学生德育成长日志,是通过收集显示学生德育发展信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录资料,反映学生在德育发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标过程中付出的努力和取得的进步,并通过学生的反思与改进激励学生取得更高的成就,是目前国内中小学校对学生进行发展性评价的主要方式之一,也是对学校德育一体化工作和效果的重要记录.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新花		2	0	0.0	0.0