情景模拟教学在新护士礼仪培训中的应用

• 作者: 帕夏姑丽·阿布都热西提
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 护士 培训 礼仪 情景模拟教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨新护士礼仪培训中的应用情景模拟教学的价值.方法 择取2016年及2017我院新护士120名作对照研究,随机数字表法分组,对照组60名采用传统教学培训,观察组60名采用情景模拟教学,对比两组培训考核结果以及评价护士礼仪变化情况,探讨情景模拟教学的应用价值.结果 培训前两组护士礼仪评分无明显差异(p>0.05),培训后观察组护士礼仪评分明显高于对照组(p<0.05).培训后,观察组理论成绩和操作成绩明显高于对照组(p<0.05).结论 临床针对新护士礼仪培训过程采用情景模拟教学,可提升新护士服务礼仪操作能力以及理论知识,促进护士礼仪改善,具有较高临床应用价值.