儿童心理健康教育中的家校合作策略分析

• 作者: 周蓉
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭教育 家校合作 心理健康 小学教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 论著·心理与健康
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3419字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的快速发展,小学教育机构已经开始加强对于儿童心理健康教育工作的重视,其根本目的在于健全的人格和健康的心理.然而,以往针对儿童心理健康的教育工作的开展形式相对单一,学校担负了绝大多数的教育工作,小学生的在校时间毕竟有限,需要由学生和家长共同负责针对儿童的心理健康教育.另外,当前我国许多小学的教育机构普遍将道德教育和心理教育视为同一项课题,教学方法与教学手段过于传统,没有体现出心理健康教育的专业性,因此各项心理健康教育活动的开展效果并不理想.因此,本文从家校合作的角度出发,对新形势下开展儿童心理健康教育的实践方法进行了详细的介绍,并就相关问题提出了具体的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周蓉		5	35	2.0	5.0