原文服务方: 科技与创新       
摘要:
现代学徒制强调企业和学校双主体深度合作,对接产业需求,以构建完善的人才培养体系,培养技能型人才.分析了现代学徒制发展存在的制约因素,包括企业、企业师傅和学徒的积极性不高、现代学徒制师资队伍水平参差不齐、人才培养体系不适应当前社会需求.对此,提出相应对策,以满足新形势下经济社会对专业技术人才的迫切需求.
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文献信息
篇名 新形势下职业院校现代学徒制发展存在的问题及对策研究
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 现代学徒制 人才培养框架 师资队伍建设 双主体教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 科技前沿
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.22.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董明华 山东劳动职业技术学院智能制造系 9 4 1.0 2.0
2 韩田田 山东劳动职业技术学院智能制造系 2 0 0.0 0.0
3 徐峰 山东劳动职业技术学院智能制造系 2 0 0.0 0.0
4 崔利华 山东劳动职业技术学院智能制造系 7 7 2.0 2.0
5 任勇 山东劳动职业技术学院智能制造系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
人才培养框架
师资队伍建设
双主体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
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202805
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