儿童法治意识培育的要素、分布及其教学实现——基于统编小学《道德与法治》教材的分析

• 作者: 廖光华
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 法治意识 小学阶段 《道德与法治》 教学实现
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G623.15

摘要

2016年,小学德育课程更名为道德与法治。2019年秋季起,小学一至六年级统一使用国家统编《道德与法治》教材。这系列变化突出强调了对学生法治意识的培育与发展。统编《道德与法治》教材编写组核心成员、南京师范大学副教授章乐认为,良好的道德素养和法律素养是公民素养的核心。法治教育已成为当前推进《道德与法治》课程中的热点和难点问题。

作者信息

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1	廖光华		14	2	1.0	1.0