支架式教学模式应用于高职高专院校应用文写作教学的有效性

• 作者: 汪碧寒
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 支架式教学 高职教育 高职院校 应用文写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

随着时间的不断推移,国内的社会发展对于应用型人才的需求和要求都在不断的进行增长,在这种情况下,国内的高职教育事业的发展就变得尤为重要了,而应用文的写作课程是高职学生的基础课程之一,这一课程的教学质量直接关系着高职学生后期的学习成果,因此,高职高专院校在后期的教育工作当中应当重视应用文写作教学.故此,在本文中就将对支架式教学模式应用于高职高专院校应用文写作教学的有效性进行相关的研究和分析,其主要的目的就是使得高职院校的应用文写作的教学水平得到提升,这对于国内高职院校后续的发展来说是具有促进的意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪碧寒		1	0	0.0	0.0