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会计教学由"教堂"向"学堂"转型的探索
会计教学由"教堂"向"学堂"转型的探索
作者:
郭忠明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
会计教学
"学堂"
课堂转型
摘要:
传统教育中,课堂是"教堂",教师是主角.学生要成为课堂的主角,就要让"教堂"转型为"学堂".本文结合教学实践,探讨了如何在技工院校的会计教学中,以教师、课程体系以及学生之变促进"教堂"向"学堂"的转型.
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文献信息
篇名
会计教学由"教堂"向"学堂"转型的探索
来源期刊
职业
学科
关键词
会计教学
"学堂"
课堂转型
年,卷(期)
2019,(16)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
80-81
页数
2页
分类号
字数
3622字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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郭忠明
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会计教学
"学堂"
课堂转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业
主办单位:
中国劳动社会保障出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-9573
CN:
11-4601/D
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区惠新东街1号
邮发代号:
2-416
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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