促进学生数学情智和谐发展刍探

• 作者: 刘爱霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学生 爱学 感动 助推器
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.03.086

摘要

感动,是学生内心对数学真爱的体现,是学生产生数学智慧的显露,是学生爱学数学的助推器.教师应努力做到:师与生平等对话,诱发学生感动;生与生心灵碰撞,引发学生感动;表与里真情关爱,激发学生感动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱霞		3	1	1.0	1.0