借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究

• 作者: 秦林
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 贫困地区 中小学 艺术教育 发展路径
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.23.081

摘要

受地域、环境、经济、文化、观念等诸多因素的影响,当前大部分贫困地区中小学艺术教育发展形式不够乐观,这极大影响了这些地区中小学生的综合素质发展.因而,全面的推进和创新贫困地区中小学艺术教育发展是一件任重而道远的事情.社会艺术教育资源丰富,通过各种有效的融合途径,促进贫困地区中小学艺术教育的健康发展,实现互惠互利、互助互赢的双重目标,是提升贫困地区中小学综合素质水平建设的可行策略.本文以此为基础和切入点,提出若干路径和意见,希望为贫困地区中小学艺术发展提供实践指导.

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1	秦林		3	0	0.0	0.0