高校大学生职业生涯规划课程小班化教学模式引入研究

• 作者: 邱礼生
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 职业生涯规划 小班教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

随着高校的扩招,社会上每年大学毕业生人数越来越多,给社会就业带来了越来越大的压力.因此,作为在高校中指导学生作好规划和就业准备的课程——职业生涯规划与就业指导课程,需得到重视.高校在学生受教育过程中,需加大各方面的投入,从而有效提升大学生职业生涯规划课程的教育效果,创新授课新模式,以帮助大学生在毕业后能更快就业.本文主要探索在大学生职业生涯规划课程中尝试采用小班教学的教育理念,探索小班教学模式对该课程的促进作用,希望对大学生未来的就业问题能够有所帮助,对社会就业压力有所缓解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱礼生	广东外语外贸大学南国商学院	9	0	0.0	0.0