影像科数字化趋势下的医学影像学教学分析

• 作者: 叶丽娟 文智 许晓燕
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 影像学 影像归档 通信系统 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（89）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 256,258
• 页数: 2页
• 分类号: R445-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.89.169

摘要

目的 探析影像科数字化趋势下的医学影像教学.方法 在我校随机选取大一影像学专业的两个班级,分别为A班和B班.A班采用传统常规教学方式,B班则在当前数字化趋势下,在A班教学基础上,增加PACS(Picture Archiving and Communication Systeams即影像归档和通信系统)的教学内容.学期结束后,观察对比两个班级的理论和实操考试成绩,以及两个班级学生的综合满意度.结果 在期末考试中,B班的理论成绩和实操成绩均优于A班,此外B班学生的综合满意度也高于A班,其差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 随着医疗科学和器材的发展,将PACS引入到大学教学体系中,更能够培养适应医院需求的人才,同时,PACS的教学也能够使学生更有体系的掌握专业知识,能够将影像学理论知识转化为实际操作和运用能力,值得在影像学教学中逐步推广.