基于读写结合的语文教学策略研究

• 作者: 陈红霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 策略研究 融合思考 能力提升
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23|G623.24
• 字数: 2906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.03.084

摘要

阅读和写作是语文教学的核心内容,是学生语文综合能力提升的关键."读写不分家"道出了读与写的重要性,如何将读与写融为一体是语文教师必须直面的问题.文章从课前读、读生活,课中读、读教材,课后读、拓思维三个方面阐述如何促进读写结合.