作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
翻转课堂是我国教育领域近年来所提倡的一种教学形式,并已经拥有了高效率实践的成熟技术.但是却因应用理念的限制,导致难以达成良好的教学效果.而我国教育领域视觉传达设计专业近年来也遇到了瓶颈,所以,文章提出在视觉传达设计的教学中应用翻转课堂,并以慕课的形式,提出实现视觉传达设计专业教学成果的改革方式,以期能够为相应实践提供理论支持.
推荐文章
翻转课堂在视觉传达设计教学中的应用研究
翻转课堂
互联网+
项目式教学
视觉传达设计专业“课题制”教学模式研究
视觉传达设计
实践教学
保障措施
视觉传达设计专业实践教学模式改革
视觉传达设计
实践教学
保障措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 视觉传达设计专业翻转课堂改革研究
来源期刊 大观 学科
关键词 视觉传达设计专业 慕课 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 3556字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文博 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(15)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(12)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
视觉传达设计专业
慕课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导