如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

• 作者: 李立
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文作文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00063-00063
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

想象作文是指运用幻想、虚构与夸张的手法对具体事物进行生动描述的新颖的写作内容。培养学生的想象力离不开想象作文。学生在进行想象作文时要能够在科学、合理的基础上进行大胆想象,根据已有的生活经验和知识储备来写作。教师在这个过程中需要扮演好为学生写作创造具体情境的角色,可以借助于多媒体课件展现形象直观的内容,同时教师要能够对所展现的内容做生动形象的描述,引发学生对事物的思考,将学生引入想象的情境中,激发学生的合理想象。例如,在人教版小学语文三年级教材中,有一篇作文是要求学生对未来进行想象。“未来”是个很宽泛的概念,一提到它,学生可能会限于自身的思维模式,很难对其做出具体的主观表述。这时教师应该怎么办呢?教师应该将“未来”的概念转化成具体的与生活实际息息相关的事物,引导学生对日常衣食住行及其相关物品进行思考与想象。

作者信息

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1	李立		4	0	0.0	0.0