基于雨课堂的"中国法制史"教学设计与评价

• 作者: 李美香
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂"中国法制史"微信 智慧教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.050

摘要

传统的"中国法制史"教学存在教学内容庞杂、双向互动缺乏、形成性考核量化难度大等诸多问题.将雨课堂的智慧教学手段运用于"中国法制史"课程,通过课前准备、课堂讲授、课后拓展三阶段教学设计,可以合理安排授课内容、实现教与学的良性互动、构建公平公正的形成性考核体系.