视错觉规律在高中生跨栏跑教学中的应用

• 作者: 丁昊 刘方方 华雪娟
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 关键词: 视错觉规律 跨栏跑 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0058-0058
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

目的：探索视错觉规律在高中生跨栏课中的运用价值。方法：采用文献资料法将前人对“视错觉”和“跨栏”项目的分析进行筛选总结，用逻辑分析法将其进行总结归纳。结果：视错觉规律在体育教学中常见的几种现象有水平距离错觉、垂直距离错觉、空间定向错觉、平衡错觉、形态错觉、目标错觉、形重错觉、色彩错觉、情景错觉、节奏错觉、速度错觉等应用十分广泛，如在跳高中在项目允许的范围内对横杆的长度进行延长；在投掷项目中，将铅球和铁饼涂成白色；在支撑跳跃中在跳箱上画上“斑马”横线……研究表明，只要我们了解了错觉产生的原理，合理运用它们，就能大大提高体育教学的效果。结论：在跨栏项目中，合理运用高低错觉规律、颜色视错觉等，可帮助学生克服对栏架的恐惧心理，提高学生学习跨栏跑的兴趣，从而提高学习效率。