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摘要:
汽车底盘课程是高职高专类汽车检测与维修技术学专业学生必修的一门专业核心课程,但是随着信息技术的高速发展,传统的汽车底盘课程在教学内容、教学方法、教学评价等方面存在很多问题,对于进一步提升学生的专业技能有一定的制约.本文提出泛在学习环境下的汽车底盘教学模式,有助于激发学生学习兴趣,提升学生的专业技能.
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浅谈新能源汽车底盘设计方向
新能源汽车
底盘设计
悬架系统
制动系统
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底盘测功机
检测控制系统
电涡流机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 泛在背景下汽车底盘课程的研究
来源期刊 科技风 学科
关键词 泛在学习 汽车底盘 课程研究
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2132字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201934075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘慧萍 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
泛在学习
汽车底盘
课程研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
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