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摘要:
体育学科的核心素养发展对于学生的体育运动水平,健康行为和体育品德三个方面具有较高的要求。体育分成教学能够因材施教对学生的核心素养进行有计划,有目的地培养。本文深入研究了核心素养背景下的体育分层教学的背景要求,以及分层教学的优势和如何开展体育分层教学,为体育学科的分层教学提出自己的看法与见解。
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文献信息
篇名 基于核心素养的体育分层教学研究
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 核心素养 体育学科 分层教学 体育水平
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0056-0057
页数 2页 分类号 G8
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期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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