关于对数学学困生进行转差的几点思考

• 作者: 刘正堂
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 滴水穿石 树立 信心
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

２０１７年，我们叶集区义务教育阶段学校，顺利地通过了国家基本均衡县(区)验收，促使我们乡村学校办学条件明显改善，但是由于诸多原因，乡村学校学困生比例不降反增。更重要的是我们叶集区争取在２０２０年实现义务教育优质均衡国家验收，那么缩小城乡教育质量差距刻不容缓，从即刻起就得面向全体学生，抓好乡村教育教学质量。我今年授课课程有一年级数学，班里７人，学困生就有５人，比例达到７１％，要转化他们数学成绩，不是一件容易的事。下面谈谈本人对数学学困生转差的几点思考，敬请批评指正。

作者信息

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