中国传统文化在英语专业教学中的融入

• 作者: 张建英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 大学英语 教学 融合
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.12.023

摘要

语言作为文化的基本载体,是国际间文化传播与交流的重要渠道与桥梁.在经济全球化发展背景下,教育与文化之间的融合日益重要.在英语专业教学中,中国传统文化的融入已经成为一大趋势.在英语教学中融入中国传统文化是对中国本土文化的保护,也是促进学生学习英语、促进文化融合的需要.因此,在大学英语教学中要注重中国传统文化的融入,从提升教师综合素质、改革大学英语教材、创新大学英语课堂教学内容与方式等方面促进文化融入,最大限度地提升英语教学效果.