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摘要:
新课程改革后,对学生的课堂教学提出了更高的要求,不仅提高学生的数学技能,还要培养学生的核心素养,让学生在课堂中掌握数学方法,运用数学思想和数学思维解决生活和学习中的实际问题,从而促进学生的全面发展.而随着教育形势的不断变化,数学建模作为核心素养的重要组成部分,其培养过程和培养方式备受教师的关注,鉴于此,笔者从以下三个方面对培养学生的数学建模能力进行了探讨,希望能够帮助学生更好地学习数学.
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文献信息
篇名 核心素养下初中数学建模能力的培养
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 核心素养 初中数学 建模能力
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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核心素养
初中数学
建模能力
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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