提升高中体育教学有效性的策略

• 作者: 何利军
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 体育 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00052-00052
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在课外活动时间,我们经常看到学生在进行体育锻炼,这说明学生并不是不重视体育锻炼,学生只是不喜欢教师组织的体育课,这种现象一方面是因为教师的教学方法单一,只注重对体育技能的机械训练,忽视了学生的学习兴趣。单调机械的动作训练使学生体会不到体育锻炼的乐趣,造成学生对体育课的抵触。另一方面是体育课的学习内容导致学生不喜欢体育课。体育课的学习内容是针对大众体育设置的,是为学生掌握一定的体育技能进行的体育知识的学习,大多数学生对体育活动基本技能的掌握没有兴趣,而只是喜欢一些竞技类比赛体育运动项目,教师要完成体育教学项目,不可能有更多的教学时间安排给学生进行比赛,从而造成学生对体育课学习没有兴趣,影响学生体育学习效果。体育锻炼是提升身体素质的有效途径,因此在高中体育教学中教师要通过各种方式提升体育课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何利军	重庆市酉阳第二中学校	4	0	0.0	0.0