小学美术教学中学生动手能力的培养方法

• 作者: 尹鹤
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学美术 课堂教学 动手能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.20.038

摘要

随着经济的发展和社会的进步，人们的基本生活需求得到了最大化满足，按照马斯洛的“需求理论”，人们开始了更高层次的需求探索，而教育就是其中的重要内容。具体来讲就是，相对于以往侧重语文、数学、英语等重要科目的教育，家长和社会对学校素质教育抱着更高的期待。作为义务教育阶段必修的艺术课程，美术教育是学校美育的重要实现途径，是素质教育实施和实现的重要平台和重要保障。培养学生的动手能力是美术课程实践性的重要要求，然而无论是现阶段课时分配不合理，还是教学设施较为落后等现实，均在很大程度上制约着学生美术动手能力的培养，更影响着学生形象思维能力的提高。