技师学院英语阅读教学策略摭探

• 作者: 李韬
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 技师学院 英语教学 阅读 英语能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 职成教与成才研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.03.052

摘要

阅读的过程就是语言文化、心智情趣、技术能力三维空间要素的聚变融合、互补升华、转换产出的能动过程.技师学院英语教学的实施由于课型的差异、题材的不同、水平层次有别等多种因素造成相同方法的程序结构性差异.教师应成为学生阅读能力形成的引路人,积极采用各种合适的英语阅读教学策略,帮助学生逐步实现知识的认知、理解和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李韬		2	0	0.0	0.0