浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养研究

• 作者: 赵昕
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.20.040

摘要

小学语文教学过程中，阅读既是构成该统一整体的有机部分，同时也是开展小学阶段学科教育的基础和关键，只有具备较高的阅读能力，才能发展学生的思维、提高学生对事物的认知，才能在解决问题时能够读懂题、读透题、摸清解题思路，从而找到正确的解题方法。由此可见，小学语文阅读教学对学生阅读能力的培养不仅仅是小学阶段语文学科教育的重点内容，更承载着素质教育背景下提升小学生综合素养以及培养现代化、综合性社会主义事业接班人的重要教育任务。因而，积极探索提升小学生阅读能力的有效策略十分必要。