基于"雨课堂"的高职《综合英语》混合教学模式研究

• 作者: 于飞 杨少双
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 雨课堂 混合式教学 学习主体
• 年，卷（期）: 2019,（50）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 296,298
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

混合式教学使得传统课堂与现代教育技术有机结合,能够一定程度上弥补传统课堂教学的短处,充分发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,更能充分调动学生发挥其学习主体的主动性和创造性.