巧设练习提高效率——对提高小学数学练习设计有效性的思考

• 作者: 丁良
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学数学 练习设计 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.13.044

摘要

数学是各个年级段必须学习的一门课程，尤其是小学阶段，只有基础扎实了，学生的学习成绩及数学思维能力才能得到有效提高。数学练习不仅是对教师教学质量的检验，也是帮助学生掌握课堂知识最直接有效的方法。作为新课程改革时代下的数学教师，必须以全体学生的综合发展为基础，对数学练习进行巧妙设计，实现提升数学课堂教学效率的目的。