浅谈中职数学教学的实效性

• 作者: 黄静
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 实效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.056

摘要

中职学生的学习基础和普通学生相比较差,学生的自律性也比较低,所以老师在教授学生数学知识的时候会遇到比较多的困难,同时也会有一些学生不想配合老师的教学.正因为如此,老师要合理的解决在教学过程中遇到的问题,以此来提升数学课堂的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静		3	1	1.0	1.0