突出学生个体,建立知识共享圈

• 作者: 黄裕丹
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 个体性 互动平台 高中语文 启发性问题 知识共享
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（13）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学生常常将自己武装成一个倾向于集体的'合群者',人云亦云,不敢表达自己的想法,将个体性隐匿起来。这样一来,课堂缺少生气,学生也无法获得真正的乐趣。所以,教师要尽可能地突出学生的个体性,使每个学生都能代表自己,独放光芒。所有璀璨的光芒汇聚在一起,形成巨大的知识共享圈,学生会从中获得无限的能量,产生对高中语文学习有帮助性的创造力。正像尼古拉·尼葛洛庞帝所说:'创造力来源于不同事物的意外组合',学生个体的组合能增进学生个体的绽放。

作者信息

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1	黄裕丹		5	0	0.0	0.0