高职院校思政课与专业课程协同探究

• 作者: 曾荣
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 专业课 协同效应
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

细化“大思政”的教育理念,课程协同是着眼点,高职院校思政课与专业课程协同,能提升思政理论现实说服力与亲和力。课程协同路径应落实人才培养方案,实现全员协同,突出学生主体地位,强化实践课。

作者信息

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1	曾荣		3	0	0.0	0.0