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摘要:
陶行知“生活即教育”思想,强调生活与教育的关系,即通过教育来生活,并借助生活促进教育,二者相辅相成,相互促进。文章通过开发生活化的场地器材、设置生活化的教具展示以及创造生活化的教学情景探讨陶行知生活教育思想与体育教学的融合,使体育课堂更加生动有趣,从而提高课堂效率,增强学生的身体素质。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陶行知生活教育思想渗入中学体育教学之探析
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 陶行知 生活教育思想 体育教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0086-0086
页数 1页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛晓锟 苏州大学体育学院 7 30 3.0 5.0
2 杨倩倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
生活教育思想
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
总下载数(次)
5
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0
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