基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探讨

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 道德与法治 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的推广和深化,核心素养作为一个新的概念逐渐深入人心,成为新形势下教育工作者必须要落实的教学目标。作为小学教育体系中一个不可或缺的组成部分,道德与法治教学的重要性在素质教育不断深化的今天也得到凸显。就目前小学道德与法治教学情况来看,核心素养的培养还没有得到教育工作者应有的重视,整体教学状况不容乐观。本文在此基础上,就如何基于核心素养高效展开小学道德与法治课堂教学活动进行探讨。

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1	张燕		1	0	0.0	0.0