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摘要:
通过多年的实践探索,主要阐述了苏派盆景这一非物质文化遗产项目在苏州旅游与财经高等职业技术学校传承的做法,构建了“以大师工作室为引领、传承与创新为目标、双导师制模式为特色”的现代学徒制非遗传承人培养模式,以供其他非遗项目的传承工作参考和借鉴.
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小菊盆景
形成因素
艺术风格
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 苏派盆景传承人培养初探
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 苏派盆景 传承人 培养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号
字数 5554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4958.2019.11.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢兰曼 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
苏派盆景
传承人
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
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63230
论文1v1指导