基于"晨读·午读·暮省"的语文阅读教学摭探

• 作者: 王亮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 "晨读·午读·暮省" 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学的重点,教师在"晨读·午读·暮省"活动开展过程中存在指导不到位和阅读目标不明确等问题.教师应丰富阅读内容、拓展学生视野,创新阅读形式、带动学生思考,切实提高学生的阅读效率,提升学生的阅读素养.