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摘要:
化学课堂教学中,很多教师往往采取传统的填鸭式教学模式,导致课堂气氛压抑,严重阻碍着学生化学学科素养的形成。如何在化学课堂中巧用比喻催化化学课堂教学,调动学生学习化学的动力,提高课堂教学效率,让比喻在化学课堂教学中大放异彩呢?对此,笔者做了如下探究。
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文献信息
篇名 巧用比喻催化化学课堂教学
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 巧用比喻 化学课堂教学 催化
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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巧用比喻
化学课堂教学
催化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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