小学数学教学与班主任工作整合策略探讨

• 作者: 徐明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 班主任工作 整合策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.195

摘要

在我国,科任老师担任班主任的现象在小学中已经是见怪不怪了,班主任既要传授学生知识,还要管理班级的学习风气,是一个班级的灵魂.班主任的管理方式影响着一个班级的文明建设和学习氛围.下面,作者对小学数学教育和班主任管理工作做出了整合,并对这些的整合策略做出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明		2	1	1.0	1.0