中职学前教育中如何培养学生的儿歌弹唱能力

• 作者: 卢蓉
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 孩子 中职学前教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00117-00117
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

观察学前教育中学生的表现,我们可以发现,他们是一群懵懵懂懂的孩子。他们喜动不喜静,他们的精神世界非常单纯,其实也非常细腻。作为教育者只要我们能够敞开心扉,他们就会对我们敞开心扉。学前教育中教师对他们的影响最直接也最大。他们需要有能力的、充满爱心的幼儿教师的引领。而这些有能力的幼儿教师,绝大多数都来源于我们的中职学校教育。作为中职学校的教育者,我们要培养自己的职业敏感度,了解社会发展,培养出能够适应社会发展的专业人才。通过观察当前的社会大环境,我们可以发现人们对于教育期待值越来越高,人们越来越关心孩子的成长。对教师的能力要求越来越高,尤其是对于学前教育的教师要求就更高。那么作为学前教育者,最该具备的能力是什么呢?笔者认为,作为学前教育者,最该具备的能力,应该是儿歌弹唱能力。在学前教育中,幼儿往往非常喜欢听唱儿歌。儿歌弹唱是完成幼儿教育时最常用的教学手段。那么在中职教育中如何培养中职教育专业学生的儿歌弹唱能力呢?下面笔者将结合自己的教学心得,对此进行分析。

作者信息

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1	卢蓉		2	0	0.0	0.0