高中高年级语文单元主题整合阅读教学实践

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 单元主题 中高年级 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

苏教版高中语文教材有个特点,就是按照主题单元的形式编排,这使得教材内容之间的关联性较强,内容更加丰富,学习难度更大,对于学生的学习要求和教师的教学要求都有所提高。尤其高中高年级单元主题的教材内容涵盖的范围更广,整合程度更高,这更要求教师在教学时通过主题整合阅读的形式适应教材的内容。一、整合教材内容,提炼分析主题单元主题整合阅读教学的第一步是确立主题、认识主题,再逐步的通过主题认识单元主题之下的内容,引导学生自主阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		47	83	4.0	8.0