设计工作室提升教师社会服务能力研究与实践 ——以广东高职院校为例

• 作者: 李孟冰 梁成全
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 教师社会服务 广东高职院校 设计工作室 师资队伍
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.24.009

摘要

高职院校积极开展教师社会服务活动,提升社会服务能力.依据广东高职院校设计工作室及社会服务情况现状调研,分析工作室提升高职院校教师社会服务能力的现有途径.以近年来广州华商职业学院建筑装饰工作技术专业设计工作室为例,通过系列项目的实施来提升教学团队社会服务能力,介绍具体做法及取得的一些成就,期望对高职院校师资队伍建设提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李孟冰	广州华商职业学院建筑工程学院	4	5	1.0	2.0
2	梁成全	广州华商职业学院建筑工程学院	1	1	1.0	1.0