如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

• 作者: 刘美君
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 阅读 名著
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00114-00114
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

学生在平时的学习中,接触最多的阅读文本就是课本。学生对课本的阅读方式也就是听老师一遍又一遍的讲解分析和练习。因此,很多经典名著在狭隘的阅读文本中与学生失之交臂。在当今的多元文化下,很多学生都热衷于电视和网络。他们很多热衷于这些快餐文化,变得越来越浮躁,很难静心阅读一些静态的书本,对文学的迷恋程度越来越低。因此,学生很难写出较好的作品。为了使学生能够写出好的作文,应该让学生在日常过程中充分地去阅读一些优秀的作品,从而能够扩宽自己的视野。叶圣陶曾经说过,“教材只能是例子,在实际的教学中我们完全不能拘泥于课本。”

作者信息

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1	刘美君		1	0	0.0	0.0