初中英语阅读教学思考

• 作者: 黄廷海
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 阅读教学 创设情景
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（10）
• 页码范围: 0260-0260
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

情境教学法是一种有效的教学方法,它通过创设生动的情境,增加学生对课堂学习的情感体验,帮助学生在课堂上有效地学习。在初中英语课堂教学中,阅读困难,在传统的教学方法下,阅读教学大多是枯燥乏味的,不能激发学生明确的兴趣,课堂教学的效果也不能得到保证。据此,本文主要对初中英语阅读教学中情境的创设与运用进行了详细分析。

作者信息

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1	黄廷海		2	0	0.0	0.0