建构"三位一体"的播音有声语言表达实践教学模式

• 作者: 钟淯媛
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 新媒体 播音与主持专业 教学改革 三位一体 实践
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育连线
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 字数: 2949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-246X.2019.01.126

摘要

播音与主持专业传统的"讲授法"造成学生在课程结束后,不能真正掌握播音有声语言表达的内外部技巧,无法深入理解传播内容,致使盲目念稿的现象时有发生.对此,可采用仿真式"三位一体"的实践教学模式,以栏目为主体,让学生将有声语言表达内外部技巧课程板块中的主要内容衔接起来,融会贯通,由点及面,举一反三,从而形成对节目有声语言表达设计的整体认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟淯媛	内江师范学院范长江新闻学院	9	4	2.0	2.0