复合函数求导法则在微课程中的教学设计

• 作者: 张艳妮
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 复合函数 链式法则 微课教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 283-284
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.12.182

摘要

随着基础教学模式改革的不断推进,微课教学模式成为了一种主要的新型教学模式,这种教学模式推翻了原来的主要的"接受式教学方式"为现在的学生自主合作的"探究式学习模式".导数的概念是微积分中的基本概念之一,而导数的计算在微积分学习中占有着非常重要的地位.而复合函数如何求导数,是导数计算中的一个非常重要的难点问题,其虽然只是一个小知识点,但其对后续过程的学习产生重要的影响.在本节课中,我们将主要介绍如果将这种非常重要的知识点制作成一节微课,并通过微课程教学模式将其运用到学生的实际学习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳妮		9	1	1.0	1.0