作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国新课改的深入推进,我国对于学生核心素养的培养力度逐渐增强,与此同时,我国高中政治的教学模式不断调 整以适应新课改的变革。与高中其他学科相比较而言 , 高中政治学科是一门较为抽象的学科 , 有些较为抽象不太好理解 , 采用情感 教学模式能够缓解这一问题。同时充分发挥情感教学模式的作用 , 能够让学生更好地树立人生观、价值观 , 还能进一步丰富学生的 内心情感 , 发掘学生的学习潜能 , 从而有效地提升学生的学习效率。本文主要对高中政治核心素养的教学策略做论述,希望通过本 文的分析研究给行业内人士以借鉴和启发。
推荐文章
基于核心素养的高中政治教学策略
核心素养
高中政治
教学策略
基于核心素养视角下高中政治课堂教学策略探究
政治核心素养
高中政治
课堂教学
基于核心素养培养的高中政治教学策略
核心素养
高中政治
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于高中政治核心素养的教学策略研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中政治 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导