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摘要:
信息技术在教育教学领域的发展,使得翻转课堂成为全球教育界关注的热点,它对课堂的积极作用,以及对学生正面的影响得到了一致认可。在翻转式教学中,教师从知识的传递者变身为学习的指导者和促进者。教师需要根据学科的特点和学生的特征创造个性化、协作式的学习环境。文章主要谈把翻转课堂应用到高中信息技术教学中去的优势和需要的教学手段,以及存在的问题。
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文献信息
篇名 翻转课堂在高中信息技术教学中的应用探究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学模式 自主学习
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 274-275
页数 2页 分类号 G633.67
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翻转课堂
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自主学习
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教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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274
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