对高中物理课堂小组合作学习的教学研究

• 作者: 丁中华
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理课堂 小组合作学习 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.175

摘要

物理是一门抽象、难度较大的学科,但是对于我们人类未来生活的发展有很大的影响和作用.在高中这个学习阶段,我们高中物理教师应该进一步提升学生的物理学习能力和探究能力,而在课堂学习的过程中,物理课堂小组合作学习便是其中很重要的一个学习方法.所以,本文就高中物理课堂小组合作学习的教学研究进行了简单的讨论,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁中华		3	0	0.0	0.0