从"人文塑造"到"以文化人" ——视觉艺术教育的精神向度与当代价值刍议

• 作者: 彭贵军
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 视觉艺术 艺术教育 美育 人文精神
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: J0-05
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

视觉艺术教育机构和教育工作者的当下使命面临着诸多的挑战和危机.笔者主张视觉艺术教育应重在引导青年艺术学子对当代人的精神困境和文化困境给予深度关注,使其通过视觉艺术的形式语言及思想内核来关注当代人的生存境遇.笔者认为视觉艺术教育应重在培养艺术学子的批判性思维,启发艺术学子在其创作中体现出一种普世价值和人文精神,进而实现人文学科的最高目标,即塑造一种自由而无用的灵魂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭贵军	四川民族学院美术学院	7	3	1.0	1.0